暑假到了，留守儿童离开了学校，有的跟随父母外出生活，但绝大多数的均在家有祖父辈监护。祖父辈大都年纪偏大，文化程度偏低，一般仅限于吃饱穿暖、重养轻教，使留守儿童的学习得不到及时有效的督促、检查和辅导，不良的行为习惯得不到及时的发现和指正，这对留守儿童的健康成长将产生不利的影响。对此，建议：
一是建立台账。组织专门队伍，深入村组、学校、家庭，进一步摸清留守儿童数量、生活照料、家庭状况等信息，做到一人一表，全面细致登记造册，建立暑期留守儿童信息共享机制，保证留守儿童的关爱全覆盖。
二是落实帮扶。镇党代表，人大代表，教师，妇联和团委成员，开展结对帮扶活动，每人帮扶一名留守儿童，主要给孩子心理陪伴，让孩子阳光、活泼、可爱，能主动学习、开心生活、快乐成长。
三是保持联系。帮扶成员要始终保持与留守儿童家长、监护人的联系，并帮助留守儿童与家长经常联系沟通，消除孩子心灵孤独，增进亲情，缓解对远在外地的父母的思念之情。
四是开展活动。充分利用留守儿童之家，让留守儿童根据个人的兴趣爱好，在留守儿童之家看书、写字、跳舞、下棋、打乒乓球等活动，也可以给远在外地打工的父母打电话，做学习生活思想上的汇报，努力为留守儿童提供良好的成长环境，让“孤独的花朵”在社会大家庭的温暖中快乐绽放。(石曙红)